安全课---《拉紧妈妈的手》

说课目录：一、说教材 二、说目标 三、说教学方法学法 四、说过程

说 教 材

【设计意图：由于孩子年龄较小，对周围的事物有着强特的好奇心，对于新奇未知的事物都充满了探索和欲望，然而在这样的情况下危险最容易发生。此堂课程的内容、情境的设定就是还原家长带孩子外出的场景。

说 目 标

知识目标：1、培养幼儿的安全意识，知道走丢了，如何寻求帮忙。

2、初步认识“红绿黄灯”和简单的交通安全知识。

能力目标：如果找不到家长，应该找超市穿制服的叔叔、阿姨帮忙。

情感目标：调动幼儿的感观体验，使幼儿从中感受活动乐趣。

重点：培养孩子的安全意识和反应能力，牢记今天的主题。

难点：让孩子高度集中注意力，且学会使用老师所教的求助方法。

说教学方法、学法

教法：直观教学法 交流讨论法 讲授法 PPT动漫故事与视频影集欣赏法

学法：体验学习法 多种感官参与法

说 教 学 过 程

谈话引入，导出主题。

以手指游戏进入活动，导出主题

请出第一位客人“爱心超人”。

提问引出“爱心超人”

（2）放录音：（宝贝们好，我是爱心超人！哪里有危险我就去哪里，诶，我听到了警报声，出发！）进入下一个故事。

二、欣赏视频，并讨论

引导幼儿欣赏视频《妈妈不见了》

咦，他怎么哭啦！一起来找找答案。 （播放动漫PPT）

2、师幼交流，提问讨论。

引导幼儿一起回忆刚才乌拉怎么了？

（1）、乌拉是怎么和妈妈分开的？---

（2）、妈妈不见了，乌拉哭啦，要是你找不到妈妈，你要怎么做?

（3）、引导孩子不管在任何公共场合，都要紧紧的跟着妈妈。

3、请出第二位客人“警察阿姨”，（放音频影集PPT）

音频内容：：（小朋友们你们和爸爸妈妈外出的时候，要紧紧拉住妈妈的手，不能像乌拉一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很容易和妈妈走失的哟！上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要注意安全，不能在车上跑动，以免摔伤。你们能做到吗？）

教师小结：孩子们，刚刚警察阿姨的话，要记住，不能忘记！如果在买东西的

地方，找不到妈妈。要记得找穿制服的叔叔、阿姨帮忙，例：手臂

上带有红色袖套的。。。

三、来闯关、传安全，观看图片。

1、大家来找顶呱呱（播放图片）

提问：小朋友，谁是顶呱呱啊？

2、谈话请出第三位客人“交警阿姨”（放录音PPT ）

录音内容：小朋友们好，刚才付老师教你们的记住了吗？今天交警阿姨给小朋友们带来了个礼物想不想看？

3、大家来猜一猜（出示图片，让孩子了解简单的交通知识）

提问：（1）小朋友，马路上除了交警，还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢?

（2）它们有几种颜色？-----三种

（3）知道它们分别代表什么意思吗? ---“红灯停，绿灯行，黄灯亮了，

请暂停”。

大家来找对于错。（请幼儿说出PPT画面中的行为正确与否，该怎样做，对

的我们就给小笑脸，错误的就给小黑脸。）

教师小结：孩子们真棒！记住。上街一定要有大人陪伴，过马路时要拉紧大人的

手，看清红绿黄灯以后，再安全过马路。

四、音乐游戏---逛商场（体验与妈妈逛商场的乐趣以及学会简单的求助办法）

附：1=C¼

3 3 2-- | 1. 3 2 | 2 2 3 2 | 1 3 5. | 5 1 1 | 3 5 5 | 5 5 31| 3 5 1‖

星期天，逛商场。牵着妈妈，别走散。走散了，先别哭，千万不要乱跑开。

念白：（原地等妈妈，妈妈没来，找到保安叔叔，广播里面嘟嘟嘟嘟。。。。。）

教师小结：小朋友，要像歌曲中一样，走丢了，不哭，找保安叔叔帮忙，或原地

等妈妈！

活动延伸 《拍手歌》

在活动区角利用家园联系栏，联合家长将幼儿安全教育做的更深入、长久，学编儿歌：“拍手歌”使孩子增强自我保护能力和新的求助能力。“我姓张，叫张伟，爸爸、爸爸：xx ，妈妈、妈妈：xxx，我家住在：xxxxxx